久しぶりに絵を描いた
暇なので絵を描きました。いつものように下書きから載せます。
世界はおろか、日本でみても私の絵ははっきり言ってゴミレベルです。様々な絵師のイラストを拝見しますが、彼らは一体どこから着想を得てあのような完成度の高い絵を量産するのでしょうか。生憎私はデジタル描画ができませんが、普通に高校生のイラストレーターもいるので、ただただ畏敬の念を覚えるのみです。その才能、もはや藝大レベルでありましょう。
昔書いた変な文章
『尊王論
各々が各々の思想とするものを持ち、どう考えようが何をしようが各人の勝手であります。それは人間、いや生あるもの全てに授けられた生まれながらの権利であり、これを蹂躙されることは自然の摂理に逆らうのと同値です。考えれば当然のことで、各人が手足を動かすのと同じくらい自然でそうあるべき権利を、現在の我々は大幅に制限されています。それは自由意志によるものでしょうか？
いえ、それは我々が幼少期に植え付けられた規範意識によるもので、我々が心底からそうあってほしいと願うものとは別のことです。そこに同種族であるヒト同士の関わりがある以上、我々は増長を極めた獣欲を抑え、偽りの本心で全く別の人格を以て生活行動を為さなければなりません。つまりは、精神-mindにリミッターを設けて法定速度を遵守した上で、自らの潜在能力の発揮を願うことも半ば忘れるように努めながらもよそよそしく振る舞うことが必要となります。一度しかない人生を、集団への帰属意識に囚われ自らの本願が叶わないまま我が灯火を燃やし切ってしまうのは、誰もが望まないことでしょう。しかし、人間がこのレベルまで栄えるに至った代償は、計り知れないものでした。
というのも、人間は脳の発達と引き換えに様々なものを犠牲にしましたが、その一つが自由意志の喪失にあります。より純度の高い人間であるほど、つまりより深く倫理観を持ち合わせた人間であるほど、自由意志の喪失は顕著に見られます。知性の低い動物は生理的欲求のみが原動力としてそれ自身を駆り立てていますが、人間本位の見方をしただけであって、本来生を授かるという意味は、子孫繁栄、つまり種を増やし繁栄することが主目的なのであって、獣欲や愛欲に塗れて生きようが何ら問題はありません。風紀を乱すという行為は、奨励されるべき行為と見なされ、』
さて、この文章のどこに尊王論が絡んでくるか皆目見当がつきません。過去の私は途中で書くのを投げ出したようですが、多分自由意志の表れで各々が自身の欲求を優先した結果統制が取れなくなり、王という存在を共通して崇めさせることで混沌を取り持とうとしたということが言いたいのでしょう。自分で書いた文章なのにこうして分析しなければならないとは、まるで国学者のようであります。
生きること
まずはこの動画を見て下さい。
2chを作った実業家で中央大卒のひろゆき氏による人生哲学であります。私はまだ経験したことがないのですが、昨今では人生に意味が感じられなくなり虚無感に浸ってしまう若年者が多く、希薄な人生だと嘆いているのだそうです。それゆえ若年者の死因トップが自殺なのであり、浅慮で無分別な思考の結果人生を放棄し、安易に死を選ぶことになったのでしょう。今後およそ60年に近い人生があるというのに、生きる選択を放棄した彼らの選択は早計の最たるものと言えます。浅慮で無分別であるが故の自殺であり、彼らは己の視野が偏狭であることを認識することもなく独りで死んだのであります。特に日本の大学生や20代の若者に多い事案ですが、彼らは人生をナメているとしか言えません。人生というゲームで行く先怪しくなったから早々に離脱したのであり、もはや友達とかくれんぼをしていて、見つからなければ途中で帰るようなもんです。そんなので毎年若者がわんさか死んでるのですから、果たして日本とはそんなに生きづらい国なのか、はたまたこれらが日本のゆとり教育が生み出した弊害であるのかは謎であります。彼らに共通して当てはまるのが、生きる意味の喪失であります。たまに自分は幸せになるために生まれてきたとか勘違いしている輩がいますが、それは自由意志による行為ではなく他によってもたらされた結果に過ぎませんから、それを自分が望んで得たもののようにこじつけるのは甚だ遺憾なことであります。自分が望んでいようがいまいが、生というものは無意識のうちに与えられたものですから、それを幸せになるための手段として利用しようなどというのは傲慢であります。人生は生きるためにあるのであり、理由など必要ありません。なので生きる理由が無くなったから死ぬなどとは愚の骨頂であります。つまり、世の中に生きがいを見出そうとする行為そのものが不毛なのであります。生きる意味を探そうとしても無駄であります。はっきりさせておく必要があるのが、人生について哲学的に考える上で生きるという行為が、何事にも先行しない結果論として扱われなければならないことです。生きていることが結果ですから、その原因について拘ること、過去にいつまでも囚われることがいかに不毛であるがが分かるでしょう。逆に生きているから様々にできることがあるのであって、そういった思考をするのが自殺を防止する秘訣であります。ひろゆき氏は人生が楽しくない人に限って生きがいを探すと言っていますが、それこそ真理であります。人生が楽しくないから楽しくなる努力をするのは結構。ですが、それを頼りに人生を渡りきろうなどというのは誤りです。
免許皆伝
本日県内の総合交通センターに本免学科試験を受けに行き、見事合格でありました。得点率9割以上が合格で、私の点数は100点中96点でありました。土日祝日に勉強して行った甲斐があったというものです。せかけんの勉強もやってこの3日間勉強漬けでしたが、こういった文系教科の勉強は結構楽に感じます。
こうして終えてみると、教習所というのは実に面倒臭い場所であったと思います。幸い担当の教官はウェイ猿ではなかったので、コミュニケーションに疲労は感じませんでした。ですがウェイ猿に当たると最期、永遠に相容れない価値観は平行線を辿り、地獄の教習と化します。言っちゃなんですが教習所指導員というのはほぼ学歴不問ですので、普通に中卒でもなれます。そして昨今の教習所業界はあまり景気が良くないらしく、指導員は度々転職を余儀なくされるそうです。学歴がなく、少しばかり車を動かすのが上手いだけの人間が転職しても、大した仕事は期待できないでしょう。こう考えると指導員が可哀想になり、少しばかり理不尽な指摘をされても全く気にならなくなります。
面倒臭い点としてはまた、学科の試験と技能の試験がそれぞれ2つあることです。落ちたくないという思いからか試験前必要以上に時間を使ってしまいますが、これは完全に無駄なので、それを証明したいと思います。まず日本人は大体運転免許を取るので、その人らの偏差値の中央値が50付近なのは確実です。その中には残念ながら生粋の猿も混じっており、それも含めての合格率8〜9割ですから、偏差値分布表を参照すると、偏差値37〜42の人間が下位1〜2割に該当し、それ以上の偏差値の人は全員受かることになります。つまり、Fラン以外は全員受かるのであります(一般に偏差値35以下のBFを指しますが、日東駒専より低い大学をFランとする風潮があるようなので)。Fラン大学は名前を書けば受かるので、勉強の必要はありません。(証明完了) 私が通ってた教習所は国立大学の目の前にあり平均偏差値が高いからか、落ちてる人は見かけませんでした。
運健とかいうクソ科目
運動健康科学という謎科目があるんですが、これがクソです。クソな理由を説明致します。
・必修
・過去問一切無し
・持ち込み不可
・テスト範囲のスライド65個
・評価基準テスト100%
・出席、授業内レポート、授業外レポートが全て欠格条件
今日テストがありましたが、受けた中で一番自信ないです。ワンチャン落単、再試や救済なければ留年。嗚呼〜
モデルナワクチンの副作用について
2日前モデルナ製ワクチンの1回目の接種をしましたが、副作用がクソみたいに重いので紹介します。
まず接種部位の痛みですが、これが1番凶悪です。日常生活で左腕がほぼ封じられます。自転車は片手運転になるし、ベッドでも寝る体勢が限られてきます。これは接種日翌日から今のところずっと続いています。
あと今朝は頭痛に加え体全身に倦怠感が感じられ、測ってみると37.8℃でした。私は結構体力とか免疫力がない方なので、1回目にあまり発症しない高熱を引き当てた訳であります。そういうわけなのでワクチン接種後の欠席認定を利用して、本日は大学にメール送ってサボりました。実は今日市を跨いで医学部があるキャンパスに行って、グループワークとか発表とか面倒くさそうなことを一日中やる予定だったらしいので、ある意味今日欠席できてよかったです。出席の代替措置がとられるそうですが、多分レポートとかになります。
左腕が疼く
モデルナワクチンの副作用が発生しました。これは主に注射部分の痛みであり、左肩に打ったので今は腕も上げられない状態です。結構痛いんですが、もらった解熱鎮痛剤は意地でも使いません。
